În urma unei întrevederi dintre reprezentanții Universității „Babeș-Bolyai” (UBB), ai Facultății de Matematică și Informatică și ai Companiei de Transport Public Cluj-Napoca (CTP), au fost stabilite o serie de măsuri menite să faciliteze accesul studenților către centrele de cercetare CREIC (Centrul Regional de Excelență pentru Industrii Creative) și TEAM (Cluj Innovation Park), situate în zona Lombului din municipiul Cluj-Napoca.
Noile măsuri vor intra în vigoare începând cu data de 6 octombrie 2025.
Suplimentări de rute și creșterea frecvenței curselor
Pentru a răspunde nevoilor tot mai mari de mobilitate ale studenților și cadrelor universitare, programul de circulație al liniei 39CREIC – care asigură legătura dintre stația Vama Chinteni și CREIC – va fi suplimentat, astfel încât în intervalele de vârf autobuzele să circule la un interval de doar 10 minute.
De asemenea, linia 10 (Str. Unirii – Bulevardul Muncii) și linia 48 (Aleea Băișoara – Bulevardul Muncii) vor fi suplimentate, pentru a asigura conexiuni mai eficiente între cartierul Gheorgheni și zona Lombului.
Orarul curselor și adaptarea dinamică a programului
Programele de circulație actualizate pot fi consultate pe site-ul oficial al CTP, www.ctpcj.ro, precum și în aplicația gratuită Tranzy, disponibilă pentru dispozitive mobile.
Reprezentanții companiei au precizat că, în funcție de modificările orarelor universitare și de fluxul real de călători, programele de transport vor fi ajustate periodic, astfel încât să răspundă cât mai bine cerințelor studenților și personalului academic.
Parteneriat pentru mobilitate sustenabilă
Această colaborare între UBB și CTP Cluj-Napoca reprezintă un pas important în direcția dezvoltării unei mobilități urbane sustenabile, adaptate la realitățile academice și economice ale municipiului.
Zona Lomb, care găzduiește centre de cercetare și inovare precum CREIC și TEAM, devine tot mai activă, iar accesibilitatea acesteia prin transport public este esențială pentru buna desfășurare a activităților educaționale și de cercetare.

